Задание 20.

Дано: Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.
Точные, подвижные мазки прекрасно передают разрежё(1)ость воздуха, тяжесть дорогих златотка(2)ых одежд, тепло румя(3)ого лица.

Решение:
1. В слове "разрежённость" (1) пишется НН, так как оно образовано от причастия "разрежённый", которое образовано от глагола совершенного вида "разредить".
2. В слове "златотканых" (2) пишется одна буква Н, так как это сложное прилагательное, вторая часть которого образована от бесприставочного глагола несовершенного вида "ткать" и не имеет зависимых слов.
3. В слове "румяного" (3) пишется одна буква Н, так как это непроизводное (первообразное) прилагательное.

Ответ: 2, 3

---

Задание 21.

Дано: Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Очевидны факты изменения под влиянием селекции не только животных но и растений.
2) Зимой я ходил на охоту или рыбалку или катался на лыжах.
3) Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом так и зимой.
4) Разошлись внуки и правнуки лоцманами и матросами по всей реке.
5) Глаз не устаёт любоваться полями и рощами и сердце полно ощущения гармонии с природой.

Решение:
1. В первом предложении используется двойной союз "не только..., но и...". Запятая ставится перед второй частью союза: "Очевидны факты изменения под влиянием селекции не только животных, но и растений". Нужна одна запятая.
2. Во втором предложении союзы "или" соединяют разные ряды однородных членов: первый союз "или" соединяет однородные обстоятельства "на охоту или рыбалку", а второй союз "или" соединяет однородные сказуемые "ходил... или катался". Запятые в этом предложении не ставятся.
3. В третьем предложении используется двойной союз "как..., так и...". Запятая ставится перед второй частью союза: "Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом, так и зимой". Нужна одна запятая.
4. В четвертом предложении однородные члены соединены попарно одиночным союзом "и" ("внуки и правнуки", "лоцманами и матросами"). Запятые не ставятся.
5. Пятое предложение является сложносочинённым с двумя грамматическими основами ("глаз не устаёт любоваться" и "сердце полно"). Общего второстепенного члена нет, поэтому перед союзом "и" ставится запятая: "Глаз не устаёт любоваться полями и рощами, и сердце полно ощущения гармонии с природой". Нужна одна запятая.

Ответ: 1, 3, 5

---

Задание 22.

Дано: Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.

Решение:
1. Конструкция "всё больше редея и переходя в настоящий луг" представляет собой два однородных деепричастных оборота, соединенных одиночным союзом "и". Они обособляются вместе, поэтому запятые ставятся в начале и в конце всего оборота — на месте цифр 1 и 2.
2. Конструкция "поросшей зелёным камышом и ивняком" является причастным оборотом, который стоит перед определяемым словом "реке". В этой позиции причастный оборот не обособляется, поэтому на месте цифр 3 и 4 запятые не нужны.

Ответ: 1, 2

---

Задание 23.

Дано: Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Сыпь (1) тальянка (2) звонко, сыпь (3) тальянка (4) смело!
Вспомнить, что ли, юность, ту, что пролетела?
Не шуми (5) осина (6) не пыли (7) дорога.
Пусть несётся песня к милой до порога.

Решение:
1. Слово "тальянка" в первой строке является обращением. Оно повторяется дважды и в обоих случаях должно выделяться запятыми с двух сторон: после первого "сыпь" (1, 2) и после второго "сыпь" (3, 4).
2. В третьей строке слова "осина" и "дорога" также являются обращениями. Обращение "осина" выделяется запятыми с двух сторон (5, 6). Обращение "дорога" стоит в конце предложения, перед ним ставится запятая (7). Запятая на месте 6 также разделяет две части сложного бессоюзного предложения ("Не шуми..., не пыли...").

Ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

---

Задание 24.

Дано: Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
На огни маяков пристально смотрят только вахтенные и штурвальные (1) потому что (2) все маяки на одном и том же море горят и мигают по-разному (3) чтобы (4) по этим признакам можно было определить (5) какой это маяк (6) и узнать (7) где находится корабль.

Решение:
1. На месте 1 ставится запятая перед сложным подчинительным союзом "потому что", который присоединяет придаточное причинное предложение. На месте 2 запятая не нужна, так как союз не расчленяется.
2. На месте 3 ставится запятая перед подчинительным союзом "чтобы", присоединяющим придаточное цели. На месте 4 запятая не нужна.
3. На месте 5 ставится запятая перед союзным словом "какой", которое начинает придаточное изъяснительное предложение "какой это маяк".
4. На месте 6 ставится запятая, так как она закрывает придаточное предложение "какой это маяк", находящееся внутри главного предложения между однородными членами "определить" и "узнать".
5. На месте 7 ставится запятая перед союзным словом "где", которое начинает второе придаточное изъяснительное предложение "где находится корабль".

Ответ: 1, 3, 5, 6, 7

---

Задание 25.

Дано: Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Перволетье - пора, которая дарит нам тихие зори, сменяющие почти незаметно одна другую.
(2) «Одна заря сменить другую спешит, дав ночи полчаса», - вспоминаем мы пушкинские строки.
(3) Как всегда, рано просыпаются птицы, приветствуя наступление нового дня, а с восходом солнца открывают свои разноцветные глаза цветы.
(4) Собираясь в перволетье в поход или на рыбалку, не забывайте о некоторых народных приметах.
(5) Вечером с водоёма поднимается пар - завтра может пойти дождь.
(6) Ночью нет росы, в низких местах туман - будет ненастье.
(7) Утром туман стелется по воде - жди хорошую погоду.
(8) Но независимо от погоды лето есть лето: это цветы, ягоды, грибы, птичьи напевы.

Решение:
1. Проанализируем правила постановки запятых в каждом предложении.
2. В предложении 1 первая запятая отделяет придаточное определительное предложение, вторая запятая обособляет причастный оборот.
3. В предложении 2 запятая обособляет деепричастный оборот "дав ночи полчаса".
4. В предложении 3 первая запятая выделяет вводное словосочетание "как всегда", вторая запятая обособляет деепричастный оборот "приветствуя наступление нового дня", третья запятая разделяет части сложносочинённого предложения перед союзом "а".
5. В предложении 4 запятая обособляет деепричастный оборот "Собираясь в перволетье в поход или на рыбалку".
6. В предложении 6 запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения.
7. В предложении 8 запятые разделяют однородные члены предложения при бессоюзной связи.
8. В предложениях 2, 3 и 4 запятые ставятся на одном и том же основании — для обособления обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами.

Ответ: 2, 3, 4

---

Задание 26.

Дано: Укажите варианты ответов, в которых выделенное слово (сочетание) является фразеологизмом.
1) Работать спустя рукава.
2) Золотые руки у мастера.
3) Повесить бельё на верёвку.
4) Пойти по грибы.
5) Водить за нос друга.

Решение:
1. Выражение "спустя рукава" (1) является фразеологизмом со значением "делать что-либо небрежно, лениво".
2. Выражение "золотые руки" (2) является фразеологизмом со значением "очень умелый человек, мастер своего дела".
3. Выражение "повесить бельё" (3) употребляется в прямом значении и является свободным словосочетанием.
4. Выражение "пойти по грибы" (4) употребляется в прямом значении и является свободным словосочетанием.
5. Выражение "водить за нос" (5) является фразеологизмом со значением "обманывать, вводить в заблуждение".

Ответ: 1, 2, 5

---

Задание 27.

Дано: Укажите предложения, которые содержат речевые ошибки.
1) Эти дисциплины включают в себя сложные технические термины.
2) Я ручаюсь с уважением относиться к своему руководству и подопечным служащим.
3) Идеи должны развиваться, претерпевая на своем пути как победы, так и поражения.
4) Добрых людей на свете было, есть, и, надеюсь, будет всегда больше, чем злых и плохих.
5) В конце конференции участникам подарили сувениры на память.

Решение:
1. В предложении 2 допущена ошибка в употреблении слова "ручаюсь". Глагол "ручаться" означает "гарантировать, заверять в истинности чего-либо" и требует дополнения в творительном падеже с предлогом "за" (ручаться за кого-то) или придаточного предложения. Сочетание "ручаюсь относиться" лексически неверно, правильным было бы использование глагола "обязуюсь" или "обещаю".
2. В предложении 3 допущена ошибка лексической сочетаемости: "претерпевать победы". Глагол "претерпевать" означает "подвергаться чему-либо неприятному, тяжелому" (например, претерпевать изменения, лишения, поражения). Победы не претерпевают, их одерживают.
3. В предложении 5 допущена ошибка речевой избыточности (плеоназм): "сувениры на память". Слово "сувенир" уже означает "подарок на память", поэтому сочетание "на память" является лишним.

Ответ: 2, 3, 5