Дано: Решить задания 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, представленные на изображении.

Решение:

1. Решаем задание 21. Требуется расставить знаки препинания и указать номера предложений, в которых ставится одна запятая.
- В предложении 1 "Очевидны факты изменения под влиянием селекции не только животных, но и растений" запятая ставится перед второй частью двойного союза "не только..., но и...". Здесь одна запятая.
- В предложении 2 "Зимой я ходил на охоту или рыбалку или катался на лыжах" запятые не ставятся, так как союзы "или" соединяют разные пары однородных членов (охоту или рыбалку — однородные обстоятельства; ходил или катался — однородные сказуемые). Здесь ноль запятых.
- В предложении 3 "Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом, так и зимой" запятая ставится перед второй частью двойного союза "как..., так и...". Здесь одна запятая.
- В предложении 4 "Разошлись внуки и правнуки лоцманами и матросами по всей реке" запятые не нужны, так как союзы "и" соединяют разные пары однородных членов. Здесь ноль запятых.
- В предложении 5 "Глаз не устаёт любоваться полями и рощами, и сердце полно ощущения гармонии с природой" запятая ставится между частями сложносочинённого предложения перед союзом "и". Здесь одна запятая.
Таким образом, одна запятая ставится в предложениях 1, 3, 5.

2. Решаем задание 22. Требуется указать цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении: "Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке."
- На месте цифр 1 и 2 необходимо поставить запятые, так как они выделяют деепричастный оборот "всё больше редея и переходя в настоящий луг", состоящий из двух однородных деепричастий, соединённых союзом "и".
- На месте цифр 3 и 4 запятые не нужны, так как причастный оборот "поросшей зелёным камышом и ивняком" стоит перед определяемым словом "реке".
Таким образом, запятые должны стоять на месте цифр 1, 2.

3. Решаем задание 23. Требуется указать все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- В строках "Сыпь (1) тальянка (2) звонко, сыпь (3) тальянка (4) смело!" слово "тальянка" является обращением в обоих случаях, поэтому оно выделяется запятыми с двух сторон (цифры 1, 2, 3, 4).
- В строке "Не шуми (5) осина (6) не пыли (7) дорога" слова "осина" и "дорога" являются обращениями, поэтому они выделяются запятыми (цифры 5, 6, 7). Также запятая на месте цифры 6 разделяет две части сложного предложения.
Таким образом, запятые должны стоять на месте всех цифр: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

4. Решаем задание 24. Требуется указать все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- На месте цифры 1 ставится запятая перед подчинительным союзом "потому что", который присоединяет придаточное предложение причины. На месте цифры 2 запятая не нужна.
- На месте цифры 3 ставится запятая перед подчинительным союзом "чтобы", который присоединяет придаточное предложение цели. На месте цифры 4 запятая не нужна.
- На месте цифры 5 ставится запятая перед союзным словом "какой", которое присоединяет придаточное изъяснительное предложение.
- На месте цифры 6 ставится запятая, так как она закрывает придаточное предложение "какой это маяк", после которого продолжается главное предложение со вторым однородным сказуемым "узнать".
- На месте цифры 7 ставится запятая перед союзным словом "где", которое присоединяет второе придаточное изъяснительное предложение.
Таким образом, запятые должны стоять на месте цифр 1, 3, 5, 6, 7.

5. Решаем задание 25. Требуется найти предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
- В предложении 1 первая запятая разделяет части сложноподчинённого предложения, а вторая выделяет причастный оборот.
- В предложении 2 первая запятая выделяет деепричастный оборот "дав ночи полчаса", а вторая разделяет прямую речь и слова автора.
- В предложении 3 первая запятая выделяет вводное словосочетание "Как всегда", вторая выделяет деепричастный оборот "приветствуя наступление нового дня", третья разделяет части сложносочинённого предложения.
- В предложении 4 запятая выделяет деепричастный оборот "Собираясь в перволетье в поход или на рыбалку".
- В предложении 6 запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения.
- В предложении 8 запятые разделяют однородные члены предложения.
Таким образом, в предложениях 2, 3 и 4 запятые ставятся для обособления деепричастного оборота.

6. Решаем задание 26. Требуется указать варианты ответов, в которых выделенное слово (сочетание) является фразеологизмом.
- В варианте 1 выражение "спустя рукава" является фразеологизмом со значением "небрежно, кое-как".
- В варианте 2 выражение "золотые руки" является фразеологизмом со значением "очень умелый, искусный в своем деле человек".
- В вариантах 3 и 4 словосочетания употреблены в прямом, буквальном значении.
- В варианте 5 выражение "водить за нос" является фразеологизмом со значением "обманывать, вводить в заблуждение".
Таким образом, фразеологизмы представлены в вариантах 1, 2, 5.

7. Решаем задание 27. Требуется указать предложения, которые содержат речевые ошибки.
- В предложении 2 допущены речевые ошибки: неверно употреблено слово "ручаюсь" вместо "обязуюсь" или "обещаю", а также неверно использовано словосочетание "подопечным служащим" (правильно — "подчинённым сотрудникам").
- В предложении 3 допущена ошибка в лексической сочетаемости: глагол "претерпевать" сочетается только с существительными, обозначающими негативные явления (изменения, лишения, трудности), поэтому нельзя сказать "претерпевая победы".
- В предложении 5 допущена ошибка — плеоназм: словосочетание "сувениры на память" избыточно, так как слово "сувенир" уже означает подарок на память.
Таким образом, речевые ошибки содержатся в предложениях 2, 3, 5.

Ответ:
Задание 21: 135
Задание 22: 12
Задание 23: 1234567
Задание 24: 13567
Задание 25: 234
Задание 26: 125
Задание 27: 235